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晚报评:让每一个孩子都享有免于被欺辱的权利

2017-11-18 12:44:12来源:

对于校园霸凌的施行者,要让他们明白,对于暴力的迷信将让他们处处碰壁,会让他们自己甚至家人因此付出代价,因为没有任何人能凌驾于他人之上。

日前,一篇题为《每对母子都是生死之交,我要陪他向校园霸凌说NO》的文章刷爆朋友圈。北京中关村二小一名学生家长在文中称,孩子长期遭到同班两名同学的霸凌,甚至“被两人用厕所垃圾筐扣头”。昨日,中关村二小通过官方微博及微信首度发声称,从事发到现在,学校一直在积极努力协调,客观、公正地处理几方家长间的相关诉求和矛盾纠纷。

中关村二小在关于学生遭遇校园霸凌事件上的回应,在外界看来着实已经成了傲慢的样本。短短一段声明,通篇官腔横行,避重就轻。平心而论,校园霸凌由来已久,且完全称得上遍布全球,近些年于我国甚嚣尘上。这不是第一次校园霸凌,也不会是最后一次校园霸凌。

校园霸凌层出不穷,已成一种社会问题,对于部分受到校园霸凌的孩子而言,欺辱所造成的内心伤害是巨大的,甚至有可能伴随其一生,留下难以抹除的心理阴影。今年11月,教育部公布了教育部联合中央综治办、公安部等九部门印发的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》,对校园欺凌的治理工作将从注重事后惩戒,转向涵盖事前、事中和事后的综合治理,用制度编织起一张防治校园霸凌的安全网。

事实上跟许多事物一样,人性也是天使与魔鬼二元统一的结果。教育水平、道德建设与法律约束等机制,其功能正在于从不同方面打磨人性,尽可能让其天使与魔鬼的两面实现平衡,不至于破坏社会稳定。即便如此,我们也不可避免地看见,无数受过教育、明悉各种道德法律约束的成年人世界里,也不缺少相互欺压伤害的例子,那么我们没有理由以更高的标准来要求孩子会比成年人更文明自律。

孩子可爱至极,同时有时候也极其“残忍”,这两点在他们身上并不矛盾。霸凌产生的一种情况是,他们群体中出现了矛盾,而他们不可能像受过良好教育的成年人那般,通过谈判协商谋求共同认可的解决之道,那样对于绝大多数幼小的头脑而言无疑太过复杂,相比之下,采取暴力显得简单直接,且在短期内似乎十分有效,这进一步加剧了他们对暴力的迷信。

霸凌的另一种动机,很可能也是最普遍的动机在于“因为我能”。对于成长发育或融入某个团体的未成年人而言,忽然获得一定力量,并得以使用这种力量让他人屈服、难过、痛苦,这本身是一种个人或小团体的力量展示与宣泄。不可否认,它有着成年人都不一定能抵制的权力快感,更不用说自制力较差的未成年人。

对人施以教育和约束,便是针对人性阴暗面的抑制,便是针对人格中兽性的打压。未成年人,尤其是幼童,处在成长发育的初级阶段,他们身上不可避免的保留着更多原始成分。健全法律法规、加强教育引导、细化学校管理、构建校园与家长的联动,这些方面的不足值得检讨,相关措施也应及时上马推广。对于校园霸凌的施行者,要让他们明白,对于暴力的迷信将让他们处处碰壁,会让他们自己甚至家人因此付出代价,因为没有任何人能凌驾于他人之上。

对于霸凌的受害者,须通过教育引导让他们走出阴影。但归根结底,解铃还须系铃人。当家长把孩子送进校园,便将他们送进了“小社会”,也就无从避免困难、竞争、矛盾与冲突。不能说社会体制没有用,但社会体制也非万能。有些难关,终究需要孩子自己面对。

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