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孙殿元:35年追逐"人文教育"理想

2019-07-29 15:04:16来源:

“从教35年,我选择了坚守,因为我对教育有着自己的信仰——教育改变世界,也改变着我自己。”近日,在罗湖区“年度教师”评选现场,翠园中学高中部历史老师孙殿元这番发自内心的教育感悟令人动容,最终他以极佳的表现荣获2019年罗湖区中小学“年度教师”称号。昨日,孙殿元接受了记者的专访。

●35年从来没离开教学岗位

自21岁登上讲台起,孙殿元老师一干就是35年。35年来,担任过学校团委书记、政教处主任、中学部主任、办公室主任、县、区、市级兼职教研员,却从来没有离开过教学岗位。他35年不间断的守望与不懈努力的坚定思想基础,就来自于他那刻骨铭心、真诚殷切、永远不变的教育信仰和教育情怀。

大学毕业,孙殿元回高中母校任教,迅速由一个见习教师到合格教师,再到地区级(市级)骨干教师,实现了做一个受学生和家长欢迎、同行认可、领导信任的老师的理想,因教育业绩突出,1995年被破格评聘为中学高级教师。当时,孙殿元的教龄也不过11年。

“跨越式成长凭什么?我经常讲,年轻老师的成长性有两大看点:一是听课本的厚度,一是办公室的灯光。年轻教师不能‘在跑道上滑行’太久,要拉起来,要敢于腾空,靠的就是两个‘引擎’——一是勤奋,一是学习。”

●不断冲顶一步一个新境界

1999年,孙殿元在招调考试中以历史学科第一名的成绩考入罗湖区,在翠园中学担任高中历史教师。再次经历了从科任老师、班主任、科组长、区兼职教研员、骨干教师、优秀教师、市中心组成员到省内外知名教师的历程,各项工作得心应手,很快成为学生喜欢、同行认可、领导信任的老师。

步入老教师行列后,孙殿元仍就努力追求职业生涯的新境界,依然孜孜不倦,兢兢业业,抢占专业领域制高点的斗志不减,培养出了省、市高考状元,把大批学生送入北大、清华等名校。

“孟子曰,君子有三乐,意思是:一乐家庭团圆,二乐问心无愧。这都不难,难的是第三乐——发现各种好苗子,然后引导他们成人、成才,那成就感,才是高端的快乐,他的原话是‘得天下英才而教育之,三乐也’。”

除了教学工作成绩显著,孙殿元老师教学钻研成果也十分丰厚。从专著到论文,从学术性很强的论文到校本教材、学材,他都写;从国家级的核心期刊到基层的杂志他都有文章发表,总共不下40篇(部)。同时,孙老师还时常应邀举办不同层次的公开课和学术讲座,仅去年一年就有近20场次,有的场次听众上千人,总人数近万人。

在孙殿元看来,老教师应该有登顶的体验。“青年看志向,中年看力量,老年看境界。50多岁,在有些行业已经很不适应,但作为老教师,却有了独到的优势,经过多年的积淀,已经来到了职业修养的‘珠峰大本营’,每一次的努力,都是一次登顶的体验。登顶,那可是一步一个新境界。”

●坚持严爱并举、情理并行

孙殿元长期担任班主任工作,坚持严爱并举、情理并行的原则,追求班级管理的高水平、高境界,追逐“人文教育”理想,形成了一套独特的工作方法,如他的班级管理“四抓”——抓思想、抓班干、抓制度、抓班风;每日一句名言警句等。他所带的班级,风气正、凝聚力强,成绩优异,高考成绩总是大幅度超出预定指标,2005届更是超出一倍多,因此他多次被评为优秀班主任。

孙殿元对班里的每个学生都十分关爱,如2008届的小郭,家庭背景特殊,没有依靠,高中三年,孙老师一方面争取学校的支持,另一方面与班级同学一起,从经济上、学习上、心理上和生活上给了她必要的帮助,保证了她顺利完成高中学段的任务,圆了她的大学梦。如今孙老师虽然不做班主任了,但年轻班主任遇到问题喜欢请教他,他也总是毫无保留地热心指点,被称为“班主任顾问”。

多年的课堂教学和带班的经验,使孙殿元认识到,学校不是孤岛,对学生的教育,家校配合是不可或缺的。因此,近年来,他进修了家教培训课程,获得了家庭教育高级培训师资格培训证,同时发表了一些有关的文章,把教育链条延伸到社区。除此之外,孙殿元老师还多次参与了深圳市、罗湖区和学校组织的去百色、隆林、汕尾、罗定等地的支教活动。

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