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名专家解读家庭教育,博实乐三场大咖讲堂完美落幕!

时间:2022-01-22 19:43:28 来源:TOM新闻

“教育是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”家长是孩子的第一任启蒙老师,担任着“唤醒”孩子灵魂的重要职责。为了帮助家长们更好地了解教育规律,科学地教育孩子,与学校共同为孩子打造安全舒适的成长环境,博实乐教育集团倾力打造星光计划第二季-博实乐家庭教育公益讲堂。

三期课堂云集教育专家、名师、优秀家长、教育媒体人,多维度阐述家庭教育的理念和方法。详实的理论,丰富的实践方法还有简单易懂的语言,吸引数十万人参与线上互动,受到家长们的一致好评。

本次活动博实乐联动南方都市报、爸爸真棒及潇湘晨报,全网累计播放量超130万次,其中南方都市报、爸爸真棒直播流量超日常直播数据3倍以上,湖南省媒体潇湘晨报创年度最高流量纪录。

家校共建 提升孩子内驱力,促进多元成长

在第三期讲堂,我们邀请了博实乐教育集团两湖区域总校长、长沙碧桂园威尼斯中英文学校校长、2020年《光明日报》第三届“中国好校长”段佳琪,第十一届全国人大代表、全国抗震救灾先进、长沙威尼斯中英文学校学生家长刘晓武、湖南经视资深新闻主播同时也是家长的王欢、长沙威尼斯中英文学校四星名师张耀老师作为主讲嘉宾,围绕《提升孩子内驱力,促进多元成长》这一主题展开精彩的分享与讨论,以下是本期内容的精彩回顾。

段佳琪:

要悟透教育和孩子成长的规律

“双减”之后该如何推动孩子持续学习?影响孩子内驱力的重要因素有哪些?学校是怎么培养孩子内驱力的?段佳琪校长为此做了深刻的解答。

(段佳琪校长分享)

段校表示,在双减背景下,我们一定要悟透教育和孩子成长的规律。

“教育规律的本质是唤醒,学生成长规律的核心是自我成长,两个加起来,就是要唤醒孩子自我成长的内驱力。”他认为影响孩子内驱力形成的因素有四点,而针对这四点,段校也分享了长沙碧桂园威尼斯中英文学校的一些具体方法,给家长提供了一些有益启示。

第一是好奇心。双减之后,孩子的作业减少,学习时间减少,而段校长则表示:“少即是多”。“留下空余的时间,孩子们可以体验教材以外的世界,可以去解决问题,面对问题,在这个过程中,他会产生新的学习欲望和梦想。

第二是归属感。段校提醒家长们:成长和学习是学生自己的事,对于孩子的学习一定要尊重和接纳。为了提升孩子的归属感,长沙碧桂园威尼斯中英文学校打造了“生命课堂”,倡导“把学习还给学生,让思维进入课堂”。

段校长详细解释了生命课堂的三个标准:“一是让孩子进入一个安全受鼓励的环境,保护学生的发言权,在这里学生的错误都能得到及时正面的反馈。学生得到保护和尊重,让学生敢问、敢呈现自己的思维,从而促进更深层次的学习。二是落实好‘把学习还给学生’的原则。我们每一节课都要经过独学、对学,群学和师生共学,让学生真正理解和吸收知识。三是策略性练习。让学生产生学习的基本冲动,同时我们会呈现学习成果,促进学生进行更高阶的学习。”

此外,为了提升孩子的归属感,长沙碧桂园威尼斯中英文学校还实行“学科加”和“走班制度”。段校长表示,“每个学科和年级都提供不同起点、不同学习材料,不同学习空间和高度的课程。在这样的课程里面,学生可以自行选择,能够按照自己的水平和能力打破学习的天花板。”

第三是成就和价值。段校长提出了一个新奇的理论:成功是成功之母。他表示在学习过程中一定要帮助孩子创造微成功,因为每一次小小的成功都会给学生带来学习信心。“内驱力源于价值感,价值感源于一次次成功的累积。”如果孩子学习成绩普通怎么获得价值感?“我们可以为他降低学习难度,提出差异性的要求,用其他的学习方式去激励他。”

第四是意义感和目标。“如果学习总是从课本到试卷,从试卷到作业本,学生会感到枯燥。但是把学习与社会问题结合起来,这个过程就其乐无穷,学生会慢慢形成自己的目标和梦想。”段校长解释道。

张耀:要多维度去考量学生

理解教育理念容易,但是在实际教育实践中,我们会遇到各种各样的问题。张耀老师对此感触颇深。结合17年的教学经验,她总结了以下方法激励孩子,让他们保持对学习的热情。

(张耀老师分享)

张老师表示要让孩子在学习中有胜任感,帮孩子找到归属感,鼓励孩子培养自主感,还有就是打造良好班风和学风,让集体氛围带动孩子爱上学习。

张老师用一个形象的比喻来形容老师对孩子的培养原则:“多一把尺子,就多一批优秀的学生。”她表示,要多维度去考量学生,学校会搭建各种各样的平台让学生发现自己的闪光点,去激发学生的潜能。同时她也强调,“要为孩子营造安全受鼓励的学习氛围,在这里师生交流是自由民主的,我们鼓励不同的声音,促进孩子的共同成长。”

刘晓武:要相信榜样的力量

家长常常对孩子的叛逆感到头疼,在学习上又把握不好“管”的尺度。在家庭生活中,我们如何有意识地去培养孩子的内驱力呢?刘爸爸结合自家孩子的教育经验进行了分享。

(刘晓武分享)

刘爸爸表示,要建立良好的信任关系。作为家长,不管什么年龄,都要对孩子真诚,“真诚产生信任,父母对孩子的信任是激发唤醒内驱力的前提条件。”

同时,要保持和孩子的有效沟通,尊重孩子,适当让孩子自己做主。刘爸爸强调了榜样的力量,他相信家长可以通过共同学习,共同成长,从而唤醒孩子内驱力。

家校如何合作,才能提升孩子内驱力?

提升内驱力尤其需要家校配合,家校合作、齐头并进才能达到事半功倍的效果,才能激发孩子内在的学习力和进取心。

(四位嘉宾同台讨论)

对此段校分享了两点看法:

第一,家庭是孩子内驱力启动的第一阵地。如果家长能够捕捉到孩子的天赋,从天赋入手,可以更快地唤醒孩子的内驱力。

第二,家校共育是加速孩子内驱力成长的催化剂。“家庭和学校要达成对教育理解的同频共振,要实现教育行为的相向而行。”

刘爸爸认为家校共建要做到家校是一种亲密的合作关系。他表示,首先,家长对学校事情应该是有限的关心而不是无限的关注,应该信任学校和老师;其次,每个人经历家庭教育、学校教育、社会教育以及自我教育。家庭教育是先导和起点,它的侧重点应该放在孩子良好习惯和正确价值观的培养上。

嘉宾分享后,博实乐家庭教育公益讲堂进行了提问环节,线上观众的反响热烈,积极提问,现场嘉宾倾情解答,纷纷表示收获良多。

博实乐家庭教育公益讲堂 三期金句回顾

至此,博实乐家庭教育公益讲堂的三节课程圆满落幕。回顾三期讲堂,我们依旧能从嘉宾的金句里,感受到他们对教育的坚持,收获家庭教育的思考和正确的方法。

“双减可以让孩子有更多时间和更多机会来发展我们的核心素养,更能适应未来的挑战。”——博实乐教育集团高级副总裁、博实乐广东碧桂园学校总校长程晋升

家长如何配合学校开展教育工作?“要去了解学校,了解项目,了解课程,了解孩子的学习规划,了解他的学习进度,有了更多的了解,才能更多地理解学校和老师到底在做什么,为什么这么做。”——优秀家长代表宋海涛

双减后家长和孩子时间更多了,怎么算高质量陪伴?“第一开心,第二个层次,在开心的基础上双方还能有收获就更好了,不一定要追每次都有收获。”——华南师范大学心理学院教授、博导攸佳宁

“家庭教育组重要的一个词就是尊重,家庭教育需要这种悟道,最终发现有用的字有6个:自律、自学、自立。自律是抓习惯,自律、自学、自立的背后是立德树人。”——博实乐区域总校长兼碧桂园实验学校总校长、著名家庭教育专家陈钱林

“从小培养好孩子的学习习惯和学习能力,及早放手培养他的自立能力,让他的一生能够愿意追求,感受到生活快乐的这种兴趣的培养。”——知名国际K12教育平台“爸爸真棒”创始人曹慧颖

“确保每个人都有一个积极的心态,这就是我们的家长和孩子们能过够保持快乐的原因,与孩子们一起时,多鼓励他们。”——广州斐特思公学人文心智关怀副校长Charlotte Marsh

 

“内驱力源于价值感,价值观源于一次次成功的积累。一次次成功累积能重置学生对自身的认知,重置他们的价值观,重置他的信心。”——博实乐教育集团两湖区域总校长、长沙碧桂园威尼斯中英文学校校长段佳琪

“我们老师会尊重孩子的兴趣爱好,相信他们的能力,孩子在自己胜任的领域培养自信,就能更好地促进他的个性成长。”——威尼斯中英文学校四星名师、优秀班主任张耀

“我们做家长的首先做好榜样的力量,让孩子真正地去尊敬父母亲,学习父母亲,以及能够感受到父母亲那种榜样的力量,这种力量我觉得应该传承给孩子。”——优秀家长代表刘晓武

感谢大家的支持,看到家长们的反馈和评价,除了感动,更多的是感受到了责任和使命。每一次教育经验分享对博实乐来说都是一次新的开始,每一位家长的信任对博实乐来说都是前行的动力。

寒假来临,我们也邀请了多位教育专家,以短视频的形式,为大家分享寒假家庭教育的科学方法和理念。关注博实乐视频号及抖音号,我们将持续为家长们赋能,帮助孩子走上成功之路。

博实乐,点亮孩子梦想。

 

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